昌邑市开展校长（园长）治校育人能力提升名校跟岗培训活动
为深入推进“中小学校长治校育人能力提升工程”，努力建设一支结构优化、富有活力、具有教育家精神的高素质、专业化校长（园长）队伍，根据活动方案，3月24日—4月12日，昌邑市教育和体育局先后分学段组织100多名校长（园长）及校长后备人才赴名校开展跟岗培训活动。
3月24日—29日，小学段49名校长赴成都师范大学附属小学进行跟岗培训，期间先后参观了成都实验小学、泡桐树小学；4月7日—12日，学前段21名园长赴南京梅花山庄幼儿园进行跟岗培训，期间参观了南京中华路幼儿园；4月7日—12日，初中段33名校长赴成都武侯实验中学进行跟岗培训，期间参观了泡桐树中学。本次跟岗培训采取名校全方位学习与实践相结合的方式，进行观摩、讲解、实践、研讨交流等活动。培训中，全体参训人员做到“全方位”——深入跟岗学校各方面工作，全程参与了学校的升旗朝会等活动，观摩了学校的日常管理，参与名师工作坊教学研讨及学科集体备课活动，学习学校德育工作、教学工作的经验，参观校园文化，并与名校校长开展互动交流；“真体验”——每位参训校长（园长）都有具体的培训角色，承担具体的教育教学任务。以校长的视角，换一个环境去参与名校具体管理或实际教学工作，从而形成真切的感受与体会；“微研究”——校长（园长）带着问题出发，带着问题听课，带着问题交流，带着问题实践，学习的过程就是研究的过程。在学习期间，校长（园长）每天撰写培训日志，记录收获和体会。通过微信公众号、美篇等形式共享收获与体会；“真反思”——培训结束后，各校长（园长）工作坊及时组织校长（园长）开展学习心得交流活动，以促反思、提感悟，提升跟岗培训学习效果。4月17日，梁新光导师工作坊、姜勇导师工作坊全体成员分别在石埠小学和石埠初中开展了工作坊第九期活动，各位校长针对跟岗培训的所看、所悟及所想开展学习交流；同时围绕“新时代的学校如何绽放活力”进行思维碰撞。其他工作坊学习交流活动将在后期陆续展开。
本次跟岗培训，校长（园长）以丰富办学理念、提升治校育人能力为目标，积极学习借鉴先进学校优秀办学经验，推进提升全市中小学校长（园长）以及校长后备人才治校育人能力和学校治理水平，为持续提升教育教学质量夯实管理人才根基。
